“教育部-中国移动中小学校长培训项目”2019年度

石小科校长工作坊研修总结

自2019年9月参加教育部-中国移动中小学校长培训项目”培训以来，已历时6个月，本次培训分为集中面授、跟岗培训和网络研修。转眼间，漫长而短暂的六个月过去了，培训已经降下帷幕。网络研修学习期间，本坊积极制定研修计划、督促学员利用假期时间上网学习，积极参与有关教育管理的研讨、案例反思、观看必修、选修教育教学视频，定期对学习研修情况编辑简报。通过学习研修，不管是思想认识还是在知识上面都有很大收获。特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为中小学以后的教育管理工作，学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。现将参加培训工作情况做以总结。

一、前一段参加网络研修的收获与成绩

1、培训转变了思想，更新了观念。

（1）校长要有新的教师管理观。通过学习，坊员真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。首先要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本---这是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到最大的调动，各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。其次就是要学会调动。要充分发挥集体的战斗堡垒作用、调动先锋模范作用这是一条有效的途径。

（2）要有新的学生发展观。校长是办学方向的掌舵者，确定一个正确的航标是关键。学校的教育理念要以学生发展为本，以促进学生的发展为目标、出发点和归宿。新世纪的学校教育，不但要重视学生的德育、智力因素，还要关注学生心理健康问题。为了学生的可持续发展，学校要把学生的养成教育当作一个重要事情来抓，为学生的终身发展奠定基础。

（3）要有新的校长素质观。现行的农村学校，要形成一股合作、团结的凝聚力，靠的不是校长的权威，靠的是校长的人格魅力，靠的是校长的个性修养。

2、培训使学员对校长工作更有信心

（1）校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教育改革的前沿，引领学校的发展，能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。

（2）校长要善于学习。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。 通过学习，不断提高自身素质和领导力，只有不断学习才能成为管理中的行家里手，专家型校长。

（3）校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展。学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为思想者，成为有思想的行动者。通过营造氛围，搭建平台，提出愿景，细化要求，不断实践，来促进教师的专业发展。

（4）校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。

（5）校长要注重学校的德育建设。学校培养的学生应该成为品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教育具有时效性的特点，因此德育内容要创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。

二、前一段参加网络研修学习的不足

1、少部分老师跟进不及时

  在前一阶段的工作坊研修学习中，虽然大部分老师能够按时完成学习任务，但也有少部分老师跟进不够及时。究其原因，主要有以下几点：

 （1）个人重视不够，认识不足，认为学习用处不大。

 （2）受条件限制，学校电脑不够用，家里不具备上网学习条件等。

 （3）教学工作任务繁重，操劳班务，没有过多的学习时间。

 （4）个人网络学习基础差。有个别老教师平时对电脑接触不多，虽然也 想学习，但是学得较慢。

 （5）其它原因。

2、少部分老师重视不够，学习过程中敷衍了事

在前一阶段的网络研修学习中，大部分老师能够认真对待本次网络研修学习，但也有少部分老师重视不够，学习过程中敷衍了事。具体表现为：

（1）部分教师迟迟不见行动，多次电话、短信通知不见成效。

（2）个别老校长对网络生疏，所有活动由年轻教师代劳。

（3）不按时参加活动。部分学员不按时参加坊主发布的活动、不按时完成活动下的作业、不研讨、不上传案例、不上传研修成果，影响整个工作坊的学习成绩。

总之，经过这次培训，学员们深刻地感受到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质，校长要有高尚的灵魂、前卫的教育教学理念，高超灵活的管理手段、不断学习进取的习惯。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为确立我校的规范化管理，把我校打造成农村中学教科研特色强校贡献出我的全部力量。